科学幼小衔接在幼儿园怎么做?
联合教研、开展专业家庭指导
我们一直在行动......
家长课堂开课啦
The class has started
2024年12月13日下午,我园联合乐山市东辰外国语校长等教育专家,开展“衔”一手方法 “接”一缕成长,科学幼小衔接专题家校讲座。
活动伊始,大乐之野幼儿园园长文焰对乐山东辰外国语学校校长史巧龙一行表示热烈欢迎,并带领史校长参观我园园所环境,了解园所文化理念。
史校长为家长提出中肯建议:“许一个孩子的幸福童年”,与家长面对面交流、分享,这极大程度上缓解了家长们的育儿焦虑,为即将跨入小学生活的幼儿及家长明晰了未来发展方向。
武松主任激情澎湃的讲述,为家长带来满满干货,帮助家长深入了解幼小衔接的重要性,并学习如何在家中帮助幼儿做好入学准备,包括培养幼儿自主学习能力、时间管理能力、生活习惯等等。
幼小合作,携手同行
Early Childhood Collaboration
幼儿园到小学不是翻山越岭
而是童年生活的一种自然延伸和过渡
乐山东辰外国语小学部质量中心主任王丹梅
带领小学优秀教师将优质课程带入幼儿园
为双方科学有效衔接课程的深化奠定更明确的方向
01
语言活动《瓜和蛙》
Language activities
语文教师王钦用温柔又富有感染力的声音和小朋友一起玩绕口令游戏,利用各种肢体动作激发儿童表演欲望,锻炼儿童语言表达能力以及同伴合作能力。
小朋友们全神贯注,大声朗诵,小手高高举起和老师一起畅玩、表演。
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数学活动《有趣的规律》
mathematics activity
数学教师刘婷带来了趣味十足的数学规律探究活动,契合大班小朋友年龄特点,利用趣味故事、图形教具大大提升幼儿好奇心,激励小朋友们活跃思维活跃、积极发现、创造有趣的新规律。
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联合教研,坚定方向
Joint teaching and research
两位执教老师分别从活动目标、活动形式、活动环节、活动感想等多个维度对课程活动进行了分享。
丹梅主任还将幼儿入小学一月后的生活及学习变化与我园教师做分享交流,让我们看到这群萌娃在入学适应期的成长历程,为双方后续衔接打下牢固基础。
以研促教 共筑成长
Promoting Education through Research
我园教师以《幼儿园入学准备教育指导要点》为抓手
对幼小衔接四大准备的具体实施方式进行了梳理
也对班级幼儿的自理能力、学习能力、知识储备
等方面的能力发展情况做出阐述
教研意犹未尽,文园长表示,幼儿教师与小学教师之间太需要这样相互学习的机会,提升专业能力,学习小学教师“多维度”设计课程及活动目标,不仅要做高品质且深度的教育,更要在科学幼小衔接中发挥各自的引领作用,帮助幼儿做好入学适应“四大准备”,发挥优势促使幼儿全面发展,助力幼儿成长。
我们以发展的眼光关注幼儿的点滴变化
无论是家长课堂还是联合教研
都是教育理念的碰撞 教育实践的融合
我们不止双向奔赴 而是多向奔赴
实现教育中的每一天每一个每一次